學生感受︰(王海博)

說緊張吧，真是啊﹗面對全校同學說故事，又要嘗試和外籍生一起上台，真的有些難度。雖然如此，卻有相當的成就感。因為那天我的表現不錯，同學的反應也不俗，所以我很開心。我一定會繼續努力，我希望將來可以寫故事呢﹗

本年十月開始，每日小息均設置兩部圖書車供學生取書閱讀，以營造良好的閱讀環境及建立閱讀氣氛；並培養學生閱讀習慣，教導學生懂得善用校園的閱讀設施。

分享一本精緻繪本

《法爾西》和《鬆動的磚頭》─ 雙書特別版，來自伊朗的生命故事，相互對映在同一本書中。無論讀者翻到哪一面，都可以品嚐到一個全新的故事。咖啡和綠色的單系色調，搭配極具張力的文字，讓人在閱讀時不禁也隨著故事中主角的情緒起伏著。

這兩本書被企製在一起也是深具意義，父子關係的探討可說是這兩則故事的共通之處。一個是為了弟弟的眼淚向父親據理力爭的哥哥，另一個則是被父親當眾責罰後兒子對爸爸的真誠獨白。細膩的文字，深入刻劃出伊朗文化中父子之間那種不可言說的深刻情感，是壓抑但也是激烈的。

孩子和父親的關係，在兒童文學這個領域中，比較不常提及。這也是此本繪本的珍貴之處。母親對孩子的影響力是大家比較常注意到的，也是繪本中常被探討的議題。但是對孩子而言，父親角色的影響力的確也是不容小覷。童年印象中的父親，常是模糊、嚴肅但又頗具權威。《法爾西》和《鬆動的磚頭》，描繪父子間疏離但又糾結的矛盾情感。

有趣的是，我在這本書中看到伊朗文化和華人文化的雷同之處，相對於西方文化中父子之間的直來直往，東方的父親角色則是較為內斂和壓抑。在《鬆動的磚頭》這個故事中，兒子對父親的激烈控訴其實正象徵著父親角色對其生命的重要性。而在《法爾西》這個故事中，父親縱使常常不在家，其決定仍帶給他的兒子重大的影響。

另外，本書都是從孩子的角度出發，從孩子的立場上去描述事件。因此這本書也給了許多大人一個認識孩子想法的機會。《法爾西》和《鬆動的磚頭》中所描繪的場景，其實也都是我們自己生活中常常出現的，《法爾西》故事中的父親在眾目睽睽之下，處罰自己的兒子，父親的舉動讓兒子難過又羞愧。而《鬆動的磚頭》中的父親則是擅自幫兒子決定他的人生，雖然他的出發點是好的，但卻使他的兩個兒子都感到痛苦。這些重要的家庭議題，也是值得父母和兒女們去深思的。讀完這本書，可以了解到父母和兒女雙方的考量，幫助我們去省思自己的家庭關係。

這本雙書特別版是一本成人和兒童都應該閱讀的作品。除了能了解伊朗文化之外，兒童可以在這本書中找到自己生活的類似情境，也可以了解不同階層和國家人們的生活情況。而成人也可以透過這本書，回味自己的生命片段，了解兒童的世界。讀完這本繪本之後，我更覺得，也許我們每個人都可以好好思考父親在我們生命中的角色。

We have a book fair on the 23rd January, 09. The topic is about science and technology.

On 9th February, we had a workshop from story's author.

Morning Reading Time
We have 4 times a week in the morning that our NET shares the books with the students. Look at the students! They enjoy that great moment. They like the storytelling with our NET and also like to play game with her.

The primary two student has learned the rudiments of connecting individual sounds with letters - phonics - so his reading aloud ability far surpasses.

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